6月25日，学校在512会议室召开2024-2025学年第二学期教学督导工作总结暨青年教师座谈会。学校校长耿兴华出席会议并讲话。教务处、发展规划处（教学质量管理办公室）、二级院部教学院长、全体校级教学督导员、2021-2024年入校的青年教师共50多人参加了会议。
耿兴华校长肯定了本学期教学督导工作成绩，对学校督导的辛苦付出及青年教师的教育教学工作给予充分肯定。他强调，青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的生力军和重要力量，青年教师的成长直接关系到学校的高质量发展。青年教师要做好职业规划、培养兴趣爱好、提升教学能力，将个人成长与学校发展相结合；各部门要为青年教师提供锻炼的机会、搭建成长的空间、拓展发展的平台。学校通过构建 “青年教师主动成长、指导教师精准引领、各部门系统保障”的协同生态，让每一位青年教师都成为学校教学质量提升的动力引擎。
会上，发展规划处对本学期青年教师专项听课、线上线下巡课、2025届毕业生岗位实习管理专项督导、青年教师教学能力达标考核专项督导情况进行了全面的总结。同时，对青年教师教学能力达标考核专项督导情况进行了通报，充分肯定了青年教师近三年在教育教学工作中做出的成绩，从青年教师、指导教师和院部三个层面指出了督导中发现的问题，并分析了原因、提出了整改建议。
座谈会上，周俞辰、张凯丽两名青年教师结合自身经历，分享了入职以年来的成长经历与感悟，她们用生动的案例和真挚的情感，展现了在教育教学中所取得的进步与成果，同时也表达了对未来职业生涯的期待与规划。陈静、张兴旺两名校级督导结合自身丰富的教学经验和本学期听课、巡课情况，分享了指导青年教师成长的所见所思所悟，并指出了青年教师在课堂教学中存在的不足。二级学院杨香莲、姜磊两名副院长总结了学院在青年教师培养中的举措及成效，同时表示学院将继续加大对青年教师的支持力度，助力他们成长。
教务处着重强调了老师们要聚焦课堂，要加强课堂教学研究和强化课堂教学组织，希望学校督导继续发挥桥梁纽带作用，加强与青年教师的沟通交流，及时反馈教学中存在的问题，促进教学改革与创新，共同推动学校课堂教学质量迈上新台阶。
此次活动，承载着学校对青年教师职业成长与岗位成才的美好期望，为教学督导与青年教师搭建了互学互鉴的平台，对促进青年教师专业成长、推动学校高质量发展具有积极意义。
