2025年6月10日，物流管理学院孙霞老师于弘毅楼421教室开展《齿轮传动：小零件，大匠心》校级公开课，船舶工程技术231111班36名学生参与学习，10余名教师到场观摩。课后，听课教师从多维度展开教学评议，一致给予优秀考核结论。
课前，孙老师借助超星学习平台发布预习课件，布置“齿轮传动应用搜索”任务，引导学生自主探索。课中，以国徽中齿轮的象征意义切入，通过动画演示齿轮传动原理、小组竞赛完成《齿轮类型特征表》、实操标注齿轮参数、案例推导啮合条件等环节，将“启任务—探原理—标身份—求参数—汇要点”的教学流程串联，形成“情境导入—探究学习—实践验证—总结升华”的闭环。课后，布置计算作业与“国产航母齿轮钢研发”调研任务，推动知识迁移与思政浸润。
教学中，孙老师综合运用多种教学方法。通过模型演示、动画展示等直观手段，化解渐开线齿形形成等教学难点；借助小组探究、任务驱动，开展齿轮类型分类与参数计算等实践活动；引入虚拟仿真技术，模拟不同模数齿轮的啮合现象；结合C919齿轮组、高铁齿轮箱等案例教学，实现“做中学、学中思”。多样化的教学方法激发了学生的学习热情，学生在动手操作中展现出积极的参与度。
孙老师教学功底扎实，对齿轮传动知识体系把握精准，能巧妙将复杂的工程原理转化为生动易懂的教学内容。课堂上，她善于引导学生思考，启发学生深入探究；在思政融入方面，自然衔接“齿轮精度”与“工匠精神”，让专业教学与思政教育无缝融合，展现出娴熟的课堂驾驭能力与课程思政建设能力。
