为深入推进教师队伍建设，助力学校青年教师加速成长，切实提升课堂教学质量，依据学校相关规定，入职三年内的青年教师需接受 “三年过三关” 考核，依次为教学常规入门考核、课堂教学过关考核、教学能力达标考核。
2025 年 5 月 7 日，船舶工程学院的青年教师姜辉迎来了 “三年过三关” 中的课堂教学过关考核。当日，姜辉老师为智能焊接技术高职班 241121 班的同学们带来了一堂精彩的《齿轮》公开课。校教学委员会成员、教务处工作人员、校教学督导代表，以及其他学院和船舶工程学院的部分教师齐聚课堂，共同参与听评课活动。
课程伊始，姜辉老师带领同学们简要回顾了螺纹及其画法的相关知识，为新课的开展奠定基础。随后，通过播放《齿轮的介绍》视频，展示了智能机器人构造设计中齿轮的重要应用，以当下热门的智能科技话题巧妙引出新课任务 —— 齿轮及其作用。在课程讲解过程中，姜辉老师借助齿轮图片与实物教具，详细阐述了齿轮的各几何要素、符号，以及各部分尺寸的计算方法，并结合实际案例，深入浅出地讲解了计算公式的应用。此外，姜辉老师还巧妙地将思政教育融入课堂，强调工科学生应培养认真细致、严谨负责的专业品质，鼓励同学们将爱国情怀融入科技应用创新之中，做到知识传授与价值引领有机结合。
公开课结束后，学院张瑜副院长在学院会议室主持了公开课评议活动。与会教师对姜辉老师的表现给予了充分肯定，称赞其备课充分、课堂设计合理，思政意识强，能够有效调动学生的学习积极性。同时，为进一步提升教学效果，大家也提出了一些建设性的建议。例如，可以让学生自主标记齿轮图片中的各几何要素，并探索其与齿轮模数、齿数的关系，这一方式既能加深学生对课堂内容的理解，又能增添教学的趣味性。
此次公开课活动为青年教师提供了展示自我的平台，让姜辉老师在锻炼教学技能的同时，收获了宝贵的教学建议。未来，学院将持续推进青年教师 “过三关” 工作，助力教师队伍建设，为提升学校整体教学质量不懈努力。
